Proiect didactic - România, țara mea frumoasă! - colaj

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Mihu Dragomir Brăila

Data: 29.11.2019

Clasa: I B

Propunător:  Vîju Ionela Georgiana

Aria curriculară: Arte şi tehnologii

Disciplina: Arte vizuale și abilități practice

Unitatea de învățare: Sunt artist

Subiectul lecției: România, țara mea frumoasă! -  colaj

Mijloc de realizare:  tăierea, mototolirea, lipirea hârtiei

Forma de realizare: activitate integrată

Tipul lecției: formare de priceperi şi deprinderi

Discipline integrate: CLR, MM, DP

COMPETENȚE SPECIFICE VIZATE:

Arte vizuale și lucru manual

2.1. Identificarea unor caracteristici/ proprietăţi ale materialelor întâlnite în mediul cunoscut;

2.3. Realizarea de obiecte/construcţii/ folosind materiale uşor de prelucrat şi tehnici
accesibile;

2.4. Transformarea unui material folosind o tehnică simplă;

Comunicare în limba română

2.1. Formularea unor enunţuri proprii în diverse situaţii de comunicare;

2.2. Transmiterea unor informaţii prin intermediul mesajelor simple;

Muzică și mișcare

2.1. Cântarea individuală sau în grup, asociind mişcarea sugerată de text şi de ritm;

3.2. Executarea unui dans cu mişcare repetată, pe un cântec simplu sau pe audiţie;

Dezvoltare personală

3.1. Identificarea unor sarcini de lucru simple în contexte variate;

           

Obiective operaționale:

Cognitive:

O1 – să numească materialele necesare realizării lucrării, enumerându-le;

O2 – să precizeze etapele de lucru în realizarea lucrării date;

Psiho-motrice:

O3–să mototolească hârtia, aplicând tehnica de lucru învăţată;

O4 - să coloreze corespunzător siluetele românașilor conturați, decorându-le;

O5- să lipească hârtia mototolită în spaţiul dat, realizând lucrarea propusă;

Afective:

O6 -să manifeste simț estetic în decorarea planșei;

O7- să aprecieze corect  lucrările colegilor și pe cea a propriei echipe;

STRATEGIA DIDACTICĂ

METODE ȘI PROCEDEE: conversația, explicația, instructajul, demonstrația, exercițiul, jocul, turul galeriei;

FORME DE ORGANIZARE:  frontală, pe grupe;

RESURSE MATERIALE: fișe desene, planșă model, hârtie colorată în culorile tricolorului, hârtie creponată, flori din hârtie, culori, carioci, foarfece, lipici , computer, fond muzical, boxe audio ;

RESURSE TEMPORALE:  50 de minute

RESURSE UMANE: 19 elevi

Bibliografie:

- Curriculum pentru învăţământul primar, Programa școlară pentru  Arte vizuale și abilități practice, Clasa I, București 2013;

-Organizarea interdisciplinară a ofertelor de ȋnvăţare pentru formarea competenţelor cheie la şcolarii mici, Suport de curs, 2013;

DEMERSUL DIDACTIC

Nr. Crt.	Etapele lecției / timp	Ob. Op.	Activitatea propunătoarei	Activitatea elevilor	Metode și procedee	Mijloace didactice	Forme de organizare	eev      Evaluare
1.	Moment organizatoric 3 min.		Asigur un climat propice pentru desfășurarea activității. E timpul pentru o nouă provocare.     Pentru a dovedi că suntem într-adevăr o echipă de succes, trebuie să demonstrăm că suntem creativi și la ora de AVAP. De aceea, pentru că cele 3 surori și-au regăsit  mama, vă invit să-i facem un cadou României, un colaj, în semn de prețuire.	Elevii vor avea pe bănci materialele necesare desfășurării lecției de arte vizuale și abilități practice.	Conversația	Coșulețe cu materiale necesare desfășurăii activității	frontală	Observarea
2.	Captarea atenției 3 min.		Ca să mă asigur că elevii sunt pregătiți pentru ora de AVAP, le citesc o poezioară ca să-i motivez pentru o implicare maximă: De-mi arăţi că mândru eşti, Român fiindcă te numeşti Că ştii multe lucruri despre România din poveste,  Un desen toți vom primi Veseli îl vom împodobi Un colaj vei realiza Alături de echipa ta Harta României Mari Decorăm noi mici școlari Recompense de-om primi Bucuroși ne vom simţi!	Elevii ascultă cu atenție textul poeziei și înțeleg din versuri tema activității.	Expunerea	Textul poeziei	Frontală	Observarea
3.	Anunțarea temei și a obiectivelor 1 min.		Anunț elevii că  tema colajului ce-l vor realiza este: România, țara mea frumoasă!	Elevii ascultă cu atenție.	Explicația		Frontală	observarea
4.	Dirijarea învățării 25 min.	O1 O2 O3 O4 O5 O6	Elevii vor lucra pe 5 grupe. Fiecare grupă poartă un nume, după numele celor 5 prieteni care le-au ajutat pe cele 3 surori, astfel: Grupa Muntelui/ Grupa Dealului/ Grupa Câmpiei/ Grupa Pădurii și Grupa Râului. -Îndrept atenţia elevilor spre planșa model. Intuirea modelului şi a materialelor Cer elevilor să identifice materialele ce le au pe bancă. Demonstrarea şi explicarea modului de lucru Prezint elevilor etapele de realizare ale lucrǎrii: -mototolirea hârtiei creponată, în toate cele trei culori: roșu, galben, albastru. -colorarea și decorarea siluetelor de românași și româncuțe;    - lipirea hârtiei mototolite pe suprafața hărții; Verbalizarea etapelor de lucru Se vor repeta etapele de lucru de către 1-2 elevi. Solicit efectuarea exerciţiilor pentru încălzirea muşchilor mici ai mâinilor, iar apoi le urez: spor la lucru. ,,Închid pumnii și-i desfac/ Degetelor fac pe plac: Clap, clap, clap!/ Pocnim din degete/ picură ploaia din ce în ce mai tare. Mâna lebădă o fac / Care dă uşor din cap/                           Lebedele în jur privesc/ Mâinile eu le rotesc/                                  Ploaia cade neîncetat/ Vârful degetelor bat/ Realizarea lucrǎrilor de cǎtre elevi Supraveghez modul în care lucreazǎ elevii şi ofer informaţii suplimentare acolo unde este nevoie. Fac observaţii asupra modului de folosire a materialelor de lucru şi a poziţiei corpului, asupra acurateţei lucrării. Le cer elevilor sǎ lucreze cât mai corect şi estetic, respectând etapele de lucru; Asigur un climat favorabil lucrului cu ajutorul unei audiţii muzicale.	-Elevii numesc materialele primite şi vor intui modul cum vor fi folosite. -Observă, cu atenţie, modelul prezentat. -Precizează ce materiale s-au folosit pentru realizarea acestei lucrări. -Sunt atenți la explicațiile primite. -Repetă etapele de lucru pentru realizarea lucrării. -Efectuează exerciții pentru încălzirea mușchilor mici ai mâinilor.  -Elevii lucrează, colaborând între ei. -Elevii realizează colajul cu ajutorul materialelor expuse, apelând la propria imaginaţie și creativitate.	Demonstrația Instructajul Exercițiul	Planșa model Planșa de lucru Hârtie creponată Foarfece Lipici Culori Carioci Flori din hârtie Laptop și boxe  audio	Pe grupe	Observarea Aprecieri verbale
5.	Evaluarea activității 10 min.	O7	Voi anunţa încetarea lucrului, după ce timpul destinat acestei etape din activitate este scurs.    Voi afișa în fața clasei lucrările. Le propun o  expoziție, iar fiecare echipă va veni pe rând și va acorda o notă ( de Bine sau Foarte bine) pe fiecare din cele 5 lucrări expuse, exceptând propria lucrare. Se vor face aprecieri în funcție de corectitudinea realizării   lucrării, originalitate, de acuratețe și încadrarea în timp.	Încetează realizarea lucrării. Se realizează o expoziţie cu lucrările elevilor.  Se face turul galeriei, fiecare echipă, prezentându-şi lucrarea. Elevii grupați vin și acordă note lucrărilor colegilor.	Turul galeriei	Lucrările finale ale elevilor Post-it-uri pentru note	Frontală	Aprecieri verbale Recompense
6.	Încheierea activității 8 min.		Se fac aprecieri individuale şi generale.   Dragii mei, aţi dovedit astăzi că vă iubiţi ţara şi că sunteţi mândri de ea, colaborând pentru a găsi soluţii şi a rezolva sarcini de lucru date, ați demonstrat că sunteţi buni colegi, prieteni și elevi creativi.  Elevii sunt îndrumaţi să-şi strângă materialele în ordine şi să-şi facă curat la locul de muncă. Cu toții ne prindem, cu emoție, într-o horă a prieteniei și a Unirii, cinstind Ziua Națională a României. Cu toții rostim într-un glas, La mulți ani, România! La mulți ani, români!	Elevii ascultă aprecierile cadrului didactic. Reţin aprecierile făcute. Strâng materialele în ordine şi fac curat la locul de muncă. Cântă și dansează o horă alături de propunătoare. (Suntem români mereu!)	Explicația Jocul	Laptop, fond muzical, boxe medalii cântecul ,,Suntem români mereu!”	frontală	Aprecieri verbale Diplome românaș/ româncuță Anunț elevii că astăzi cu toții au primit calificative de foarte bine la ora de AVAP.

 

Planșa de lucru:

Stegulete recompense

Suntem romani mereu Suntem romani mereu La bine şi la rau, Romani de doua mii de ani, Noi am trăit ca fraţii Alături cu Carpaţii Şi n-am dus lipsă de duşmani! Noi am trăit ca fraţii Alături cu Carpaţii Şi n-am dus lipsă de duşmani! Refren: X2 Dumnezeu de sus, Locu-aici L-a pus. Cu dealuri, cu munţi, cu şes, Cu vai si cu lunci, Si cu ape dulci Dumnezeu ni L-a ales! Românie mare, Priveşte către soare, Ca lăcrimează cineva. O pasare rapita, Cu forţa si rănită, E sora Basarabia. O pasare rapita, Cu forţa si rănită, E sora Basarabia. Refren: X2

Ardeal de peste munţi, Pe tine te vor mulţi, Tu esti al nostru nu al lor. Ardeal inima-mi spune Al nostru vei ramane Ardeal esti al romanilor! Ardeal inima-mi spune Al nostru vei ramane Ardeal esti al romanilor! Refren: X2 Noi vrem acest pamant, Nu vrem nimic mai mult, Nu dorim raul altuia... Avem ce nu au altii, Hai sa traim ca fratii, Si sa iubim Romania! Avem ce nu au altii, Hai sa traim ca fratii, Si sa iubim Romania! Refren: X3 Dumnezeu ni L-a ales! Dumnezeu ni L-a ales! Dumnezeu ni L-a ales!