Proiect didactic - grupurile de sunete, clasa a II-a

 

 

Unitatea de învățământ:

Data:

Propunător:

Clasa: a-II-a

Disciplina: Comunicare în limba română

Unitatea tematică: Sărbătoarea primăverii

Subiectul: Scrierea corectă a cuvintelor care conţin diftongii oa, ea, ia, ie, ua, uă - text suport:  Ghiocelul după Hans Christian Andersen

Tipul lecţiei: consolidare și sistematizare de cunoștințe

 

Competențe specifice:      

 

 Comunicare în limba română

1.2 Identificarea unor informaţii variate dintr-un text audiat.

1.3. Identificarea sunetelor şi silabelor în cuvinte şi a cuvintelor în enunţuri rostite cu claritate.

Dezvoltare personală :

2.1. Exprimarea emoţiilor de bază în situaţii variate

Muzică şi mişcare

1.1. Receptarea unor sunete emise de surse diferite, cu durate, intensităţi, înălţime şi viteză de succesiune contrastante

 

Obiectivele operaţionale:

Cognitive:

O1- să identifice grupurile de vocale în cuvinte;

O2- să pronunțe clar și corect grupurile de sunete „oa”, „ea”, „ia”, „ie”, „ua”, „uă”;

O3- să despartă corect în silabe cuvinte care conţin grupurile vocalice;

O4- să precizeze varianta corectă de scriere a unor cuvinte utilizând grupurile de sunete;

O5- să ordoneze silabe pentru a obține  cuvinte din text;

O6- să formuleze propoziții corecte din punct de vedere gramatical, folosind cuvinte date.

Motrice:

O7.Să păstreze o poziție corespunzătoare în bancă pe parcursul activității;

Afective:

O8.Să participe cu interes la activitate.

 

Proiect didactic, Figuri geometrice

Unitatea de învăţământ:

Data:

Propunător:

Clasa: a II-a

Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe

Disciplina: Matematica

Unitatea de învăţare: Elemente intuitive de geometrie

Subiectul lecţiei: Figuri geometrice

Tipul lecţiei: consolidare şi sistematizare de cunoştinţe

Obiective de referinţă: 

 2.2. să recunoască forme plane şi spaţiale; să clasifice figuri geometrice sau obiecte după criterii variate;

 2.1. să stabilească poziţii relative ale obiectelor în spaţiu;

Obiective operaţionale

Cognitive:

O1-să recunoască triunghiul, pătratul, cercul şi dreptunghiul;

O2-să descrie figurile geometrice învăţate;

O3-să asocieze obiectele din mediul înconjurător cu formele geometrice învăţate;

O4-să identifice interiorul şi exteriorul unei figuri geometrice date;

Afective:

O5-Să manifeste interes pentru activitatea desfăşurată;   

Psihomotric:

O6-să  contureze corect figurile geometrice învăţate;