9 Mai, Ziua Europei

PROIECT DIDACTIC, Înmulţirea şi împărţirea numerelor naturale de 2 sau 3 cifre cu un număr natural de o cifră

Data:

Clasa: a III-a

Propunător :

Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe ale naturii

Disciplina: Matematică

Unitatea de învăţare: Înmulţirea şi împărţirea numerelor naturale în intervalul  de la 0 la 1000

Subiectul lecţiei: Înmulţirea şi împărţirea numerelor naturale de 2 sau 3 cifre cu un număr natural de o cifră

Scopul lecţiei: formarea deprinderilor de calcul, folosirea lor în rezolvarea de  probleme, cu utilizarea unui limbaj specific

Tipul de curriculum: curriculum aprofundat

Tipul de lecţie: consolidare de cunoştinţe

Obiective de referinţă vizate prin activitatea didactică: 1.4; 2.3; 2.5.

Obiective operaţionale:

A.Cognitive :

     Pe parcursul activităţii didactice, elevii vor fi capabili:

          O1: să rezolve exerciţii de împărţire şi înmulţire a unui număr natural scris cu 2/ 3 cifre la un număr de o cifră

          O2: să folosească terminologia specifică

          O3: să aplice în rezolvarea de probleme operaţiile de împărţire şi înmulţire;

         

B.Motrice

 Pe parcursul lecţiei, elevii vor fi capabili :

O4 : să scrie corect şi estetic pe caiete, în ritm rapid;

C.  Afective

 Elevii pe parcursul lecţiei:

 O5 : să manifeste interes pentru rezolvarea de exerciţii şi  probleme;

PROIECT DIDACTIC, clasa a III-a, Științe, Soarele şi Pământul

PROIECT DIDACTIC

Data:

Clasa: a III-a

Unitatea de învăţământ:

Propunător:

Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe ale naturii

Disciplina: Ştiinţe ale naturii

Unitatea de învăţare: Transformări în natură

Subiectul lecţiei: Soarele şi Pământul

Tipul lecţiei: predare- învăţare

Obiective de referinţă:

1.3   - să comunice în forme diverse observaţii şi comparaţii asupra corpurilor studiate şi asupra experimentelor realizate

2.4. - să aplice observaţia ca demers al cunoaşterii de tip ştiinţific

Obiective operaţionale:

Cognitive:

O.1-să descrie în enunţuri simple mişcările Pământului (de rotaţie şi  de revoluţie);

O2 – să precizeze procesul de succesiune a zilelor şi a nopţilor;

O.3 -să explice formarea anotimpurilor ca efect al mişcării Pământului;

O.4.- să specifice importanţa Soarelui pentru planeta Pământ;

Motrice:

O.5.- să păstreze o poziţie corectă în bancă pe parcursul desfăşurării activităţii

Afective:

O.6.- să manifeste interes pentru transformările din lumea înconjurătoare