Proiect didactic - Intuirea claselor morfologice - Substantivul

PROIECT DIDACTIC

Data : 18.10. 2017

Unitatea de învăţământ: Şcoala Gimnazială Movila Miresii

Clasa : a IV-a A

Propunător : Florean Cornelia

Aria curriculară : Limbă şi comunicare

Disciplina : Limba și literatura română

Unitatea de învăţare : Carte frumoasă, cinste cui te-a scris!

Subiectul : Intuirea claselor morfologice - Substantivul

Tipul lecţiei: sistematizare şi consolidare a cunoştinţelor

Locul de desfăşurare: sala de clasă

Numărul de elevi: 16

Resurse temporale: 45 de minute

Competențe specifice:

1.1. Realizarea de deducţii simple pe baza audierii unui text literar sau informativ accesibil;

3.5. Sesizarea abaterilor din textele citite în vederea corectării acestora;

Obiective operaţionale:

Cognitive :

O1-să folosească substantive în comunicarea orală și scrisă;

O2- să recunoască substantivele din textul suport;

O3- să formeze propoziţii cu substantive date;

O4-să  analizeze morfologic substantivele dintr-un text dat precizând felul, genul, numărul;

O5-să schimbe numărul unor substantive date;

Afective :

O6 -Să participe cu interes la activitate;

Psiho-motrice:

 O7 -să adopte o poziţie corectă în bancă în timpul activității;

Substantivul, recapitulare - proiect didactic

PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învățământ: 

Data: 26. 01. 2017

Propunător: prof. 

Clasa: a-III-a A

Aria curriculară: Limbă şi comunicare

Disciplina: Limba şi literatura română

Unitatea de învăţare: Haideți să recapitulăm!

Subiectul:  Intuirea claselor morfologice - Substantivul

Tipul lecţiei: recapitulare şi sistematizare a cunoştinţelor

 Competențe specifice:

1.3. Sesizarea unor regularităţi ale limbii prin raportare la mesaje audiate

3.5. Sesizarea unor regularităţi ale limbii pe baza textului citit

          Obiective operaţionale:

- cognitive:                                                                                                          

O_1: să citească corect, fluent, cursiv şi expresiv textul dat;                        

O_2: să identifice corect substantivele din textul dat;

O_3: să analizeze substantive din text;          

O_4: să schimbe numărul substantivelor;

O_5: să definească corect noțiunile despre substantive (fel, număr, gen);

-psihomotorii:

O_{6: :}  să adopte o poziţie corectă în bancă pe parcursul lecţiei;

-afective:

O_7: să manifeste interes față de activitate;