Unitatea de învățământ: Școala
Gimnazială ....
Data: 29.10.2015
Clasa: II –A
Propunător: prof.înv.primar
Aria curriculară: Matematică și știinte
Disciplina: Matematică și explorarea mediului
Unitatea de învățare: Numerele naturale de la
100 la 1000
Subiectul lectiei: Numerele naturale de la 100
la 1000- comparare, ordonare, rotunjire/ Despre
nevoile de bază ale oamenilor
Tipul lecţiei: consolidare și sistematizare de
cunoștințe
Competenţe specifice
1.2. Compararea numerelor în concentrul 0-1000
1.3. Ordonarea numerelor în concentrul 0-1000, folosind poziţionarea pe axa numerelor, estimări, aproximări
4.2. Formularea unor consecinţe rezultate în urma observării unor relaţii, fenomene, procese simple
Obiective
operaţionale:
Cognitive:
O1-să ordoneze
crescătoar/descrescător șiruri de numere naturale de trei cifre;
O2-să identifice numere din
concentrul 100-1000 mai mari/ mici în condiţii precizate;
O3–să completeze axa numerelor, cu numerele corespunzătoare care
lipsesc;
O4- să identifice cel mai mare şi cel mai mic număr format din trei
cifre identice şi din trei cifre
diferite;
O5- să folosească corect semnele
convenţionale <, = , >, în exerciţiile date;
O6-să rotunjeasca corect numerele
O7- să descrie condiţiilor pentru supravieţuirea oamenilor, animalelor, plantelor;
