Proiect didactic- Coşuleţul cu legume- grupa mare

Unitatea de învăţământ:

Data : 22.03.2013

Propunător:student Spiţă (Vîju) Cornelia

Grupa : mare

Tema anuală: Când, cum şi de ce se întâmplă ?

Tema proiectului: Iată, vine primăvara!

Subtema:  În grădina cu legume

Domeniul de activitate: DOS

Tema zilei: Coşuleţul cu legume

Mijloc de realizare: lipire

Categoria de activitate: activitate practică

Tipul lecţiei: consolidare de priceperi şi deprinderi

Locul de desfăşurare : sala de grupă

Scopul activităţii:

- Perceperea aspectului general al legumelor timpurii (ridichea, ceapa verde şi salata), ale însuşirilor acestora (formă, culoare, gust), exersând deprinderile tehnice specifice activităţilor practice;

Obiective operaţionale:

-cognitive:

O1-să denumească corect legumele timpurii;

-afective:

O2-să analizeze lucrarea sa şi a colegilor în mod obiectiv;

-psihomotrice:

O3-să decupeze după contur legumele din hârtie autocolantă;

O4-să lipească legumele în coşuleţ conform cu indicaţia propunătoarei

O5- să utilizeze corect materialele de lucru

O6-să păstreze o poziţie corespunzătoare pe parcursul activităţii

Proiect didactic, Educarea limbajului, joc didactic

Data: 10 mai 2012

Unitatea de învăţământ:

Grupa: pregătitoare

Propunător: student Spiţă Vîju Cornelia

Categoria activităţii: Educarea limbajului

Mijloc de realizare: joc didactic

Tema activităţii: ,,De-a şcoala”

Tipul activităţii: consolidare de priceperi şi deprinderi

Scopul:

- dezvoltarea  limbajului şi a capacităţii de comunicare orală  sub aspect fonetic, lexical, al structurii gramaticale şi al expresivităţii

-stimularea interesului de a deveni şcolari

Sarcina didactică:

  Fiecare copil va scoate din ghiozdan  câte o rechizită şcolară, pe care o va denumi corect. Se vor face exerciţii de educare a limbajului cu ajutorul cuvântului găsit.

Regulile jocului:

Un copil scoate un obiect din ghiozdan şi-l denumeşte. Recunoaşte sunetul cu care începe cuvântul. Desparte în silabe ( şi le numără) cuvântul respectiv.Un alt copil alcătuieşte o propoziţie cu cuvântul respectiv. Se numără cuvintele propoziţiei prin bătăi din palme şi se reprezintă grafic, la tablă, cuvintele propoziţiei.

Elemente de joc: mânuirea materialelor, surpriza, aplauze,  stimulente

Obiective operaţionale

Cognitive:

O1-să denumească corect obiectele prezentate

O2-să formuleze propoziţii cu cuvântul care denumeşte obiectul respectiv

O3-să precizeze numărul cuvintelor din propoziţie

O4-să despartă în silabe  cuvintele date

O5-să reprezinte grafic numărul silabelor din cuvinte

O6-să recunoască locul unui cuvânt într-o propoziţie

Afective:

O7-să manifeste interes pentru activitate

Motrice:

O8- să păstreze o poziţie corespunzătoare pe scăunele pe parcursul desfăşurării activităţii