Unitatea de învățământ:
Data:
Propunător:
Clasa: Pregătitoare
Aria curriculară: Om și societate
Disciplina: Dezvoltare personală
Unitatea de învaţare : Uneori
am nevoie de ajutor
Subiectul activităţii: Regulile
noastre – reguli de comunicare în activitatea școlară
Tipul de activitate: consolidare și sistematizare a
cunoștințelor
Forma de realizare: activitate integrată
Discipline integrate: DP, CLR, MM, AVAP
Competenţe specifice vizate:
DP:
2.2 Identificarea
regulilor de comunicare în activitatea şcolară
3.1.
Identificarea unor rutine în activitatea şcolară
3.2. Aplicarea
unor tehnici simple care sprijină învăţarea şi succesul şcolar
CLR:
1.1. Identificarea semnificaţiei unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar şi rar;
1.2. Identificarea unor informaţii variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar şi rar;
AVAP:
2.2. Exprimarea ideilor şi trăirilor personale, în aplicaţii simple, specifice artelor vizuale;
MM:
2.1. Cântarea în colectiv, asociind mişcarea sugerată de text;
3.1. Manifestarea liberă, adecvată, pe muzică,
apelând la diverse forme de exprimare;
Obiective operationale:
Cognitive
O1 – să recunoască regulile școlare din textul
poeziei citită de propunător;
O2- să precizeze minim o regulă școlară în
afara celor sugerate de poezie;
O3- să formuleze răspunsuri potrivite la ghicitori;
O4- să coloreze imagini în care regulile școlare
sunt respectate;
Afective:
O5- să manifeste o atitudine pozitivă față de respectarea regulilor în mediul școlar;
O6 - să își aprecieze corect propriul comportament
manifestat în prezența colegilor;
O7- să participe cu interes la activitate;
Psiho-motorii: O8- să aibă o poziție adecvată în bancă pe
parcursul activității;
