Autori:L. Ţopa/
Georgeta Lăzărescu/ I. Negură/ C. Olăreanu/ Camelia Roşculeţ/ Maria Debruyer
Coordonator: Leon
Ţopa
Editura
Didactică şi pedagogică,
Bucureşti, 1979
Recenzie carte
Cartea
este structurată pe zece capitole şi pune accent pe latura metodologică a
educaţiei permanente. Din paginile sale aflăm că metodele şi tehnicile de muncă
intelectuală vor contribui la reducerea supraîncărcării şi la înviorararea
programelor de învăţământ, eficientizează programele de învăţământ şi scurtează
timpul de învăţare , consolidează stilul muncii intelectuale a omului
dezvoltându-i capacitatea de expresie şi ridicând calitatea vieţii sale.
Intensificarea
aplicării metodelor şi tehnicilor de muncă intelectuală este parte a educaţiei
permanente, un filon al învăţării continue, şcolare şi postşcolare.
Caracterul
lucrării este asemeni unui manual, discută, explică, îndrumă şi orientează pe
cei interesaţi de creşterea productivităţii în procesul de învăţare, de
expresie, de cercetare sau creaţie.
Cartea face
o analiză structurată pe două coordoante: longitudinală
(urmărind succesiunea metodelor şi tehnicilor de muncă intelectuală, de la
şcoala primară până la învăţământul postuniversitar.) şi, de asemenea, coordonata transversală
(analizând structuri, funcţii şi eficienţe specifice celor mai necesare şi mai
importante tehnici de muncă intelectuală
destinate în munca intelectual-profesională.
