Momente speciale de la serbarea de Crăciun, decembrie 2016

 

Și pentru că am fost cuminți Moșul ne-a trimis dulciuri....Mulțumim!

Un dar pentru colegul meu / colega mea...

Și pentru că în această perioadă obișnuim să oferim cadouri celor de lângă noi, am păstrat și noi tradiția...

Felicitările noastre pentru sărbătorile de iarnă

Din activitățile noastre...

Din activitățile noastre...I

Balada unui greier mic, de George Topârceanu

PROIECT DIDACTIC

Școala

Data: 17.11. 2016

Clasa: III-A

Învățător:

Aria curriculară: Limbă și comunicare

Disciplina: Limba și literatura română

Unitatea de învăţare: De unde vine toamna?

Tema lecţiei: Textul narativ; text suport: Balada unui greier mic, de George Topârceanu

Tipul lecţiei: consolidare și sistematizare a cunoștințelor

Competenţe specifice

1.2 Identificarea unor informaţii variate dintr-un text audiat

3.2. Identificarea mesajului unui text în care se relatează întâmplări, fenomene din universul cunoscut

   Obiective  operaţionale: La sfârşitul activităţii elevii vor fi capabili:

-cognitive:

O₁ – să recite corect şi expresiv un text în versuri ; 

O_{2  –}  să alcătuiască enunţuri folosind cuvinte şi expresii noi;

O₃ – să formuleze întrebări şi răspunsuri cu privire la conţinutul unei text citit;

O₄ –să ordoneze momentele desfășurării acțiunii;

O₅ – să completeze un text lacunar folosind cuvintele potrivite.

O₆ –să îşi exprime propriile păreri cu privire la conținutul textului;

PROIECT DIDACTIC,clasa a III-a, Felicitare pentru mama

Data: 8. 03. 2013

Clasa: a III-a

Unitatea de învăţământ:

Propunător:

Aria curriculară: Tehnologii

Disciplina: Abilităţi practice

Unitatea de învăţare: Activităţi cu materiale sintetice – Hârtia

Subiectul lecţiei: Felicitare pentru mama

Tipul lecţiei: formare de priceperi şi deprinderi

Obiective de referinţă:

1.2.  să recunoască şi să utilizeze operaţii simple de lucru cu materiale din natură şi sintetice;

2.2. să confecţioneze produse utile, folosind materiale şi tehnici variate

2.3. să aprecieze calitatea produsului finit, raportat la proiectul iniţial

Obiective  operaţionale:

-cognitive

O1- să parcurgă corect etapele de lucru în realizarea felicitării pe baza modelului şi a explicaţiilor primite;

-motrice

O2 : să decupeze după contur elementele componente ale compoziţiei;

O3 : să asambleze corect, estetic şi creativ în spaţiul de lucru elementele compoziţiei;

O4 : să decoreze cât mai original lucrările confecţionate.

-afective

O5 – să aprecieze calitatea unui produs finit, în funcţie de criterii simple;

O6 – să-şi dezvolte simţul estetic şi dragostea pentru muncă prin realizarea lucrării propuse

Proiect didactic, matematica, clasa a III-a

Unitatea de învăţământ:

Data:

Mentor :

Propunător:

Clasa: a III-a

Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe

Disciplina: Matematica

Unitatea de învăţare: Operaţia de înmulţire în concentrul 0-50

Subiectul lecţiei: Înmulţirea numerelor naturale când unul din factori este 2,3 sau 4

Tipul lecţiei: consolidare şi sistematizare de cunoştinţe

Obiective de referinţă: 

 1.4. să efectueze operaţii de înmulţire şi împărţire cu numere naturale mai mici decât 100

 2.6. să rezolve şi să compună probleme de tipul:  (...) de tipul ?´c=d; ?:c=d unde c ¹ 0, d este multiplu al lui c, în intervalul de numere naturale de la  0 la 100

Obiective operaţionale

Cognitive:

O1- să opereze cu termeni specifici înmulţirii : factori, produs, cât;

O2- să identifice operaţiile corespunzătoare relaţiilor ,, de n ori mai  mare”;

O3- să folosească corect algoritmul de rezolvare a exerciţiilor şi  problemelor propuse ;

O4- să compună o problemă de înmulţire după un exerciţiu dat ;

Afective:

O5-Să manifeste interes pentru activitatea desfăşurată;   

Psihomotric:

O6- să adopte o poziţie corectă în bancă în timpul lucrului