Se afișează postările cu eticheta Materiale didactice. Afișați toate postările
Se afișează postările cu eticheta Materiale didactice. Afișați toate postările
Mâini dibace... AVAP
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
Ora de AVAP...
Labels:
Fotografiile mele,
Materiale didactice
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
Proiect didactic, AVAP, Pușculița
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT:
DATA: 30.03.2017
CLASA
: a III-a A
ARIA
CURRICULARĂ: Tehnologii
DISCIPLINA:
Arte vizuale și abilități practice
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE:
Viața pe pământ
SUBIECTUL LECȚIEI
: Activităţi
cu materiale sintetice: Puşculiţa – colaj
TIPUL LECŢIEI: Consolidare
de cunoştinţe, priceperi şi deprinderi
Competențe generale
Realizarea de creaţii funcţionale şi/sau
estetice folosind materiale şi tehnici adecvate;
Competențe specifice
2.4. Modificarea
expresiei plastice inițiale prin remodelare
OBIECTIVE
OPERAȚIONALE
COGNITIVE
O1 –
să identifice etapele realizării
lucrării pornind de la modelul dat ;
O2 – să
asambleze corect piesele pentru realizarea produsului final;
O3
– să utilizeze tehnici diferite de lucru cu
materiale sintetice;
O4
– să
evalueze lucrările proprii şi pe ale colegilor, cu ajutorul criteriilor de
evaluare stabilite;
Labels:
AVAP,
clasa a III-a,
Materiale didactice,
Pușculița
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
Proiect didactic, Perimetrul unui poligon
Unitatea
de învățământ:
Data: 30.03.2017
Clasa: a III-a A
Disciplina: Matematică
Aria curriculară: Matematică şi știinţe
Propunător:
Unitatea de învăţare: Elemente intuitive de geometrie
Subiectul: Perimetrul unei figuri geometrice
plane
Tipul lecţiei: consolidare
și sistematizare a cunoștințelor
Competenţe specifice :
3.1. Localizarea unor obiecte în spaţiu şi în
reprezentări, în situaţii familiare
3.2. Explorarea caracteristicilor simple ale
figurilor şi corpurilor geometrice în contexte familiare
Obiective operaţionale:
Cognitive:
O1: să recunoască
principalele figuri geometrice plane;
O2: să utilizeze corect şi conştient terminologia matematică
cu privire la noțiunea de perimetru;
O3: să calculeze
perimetrul unei
figuri geometrice pe baza desenului şi a
formulei specifice;
O4:
să compună probleme care presupun aflarea perimetrului unui poligon pe baza
unor date;
Labels:
clasa a III-a,
Materiale didactice,
Perimetru
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
Proiect didactic, Hoțul, după Tudor Arghezi
Unitatea de învățământ:
Data : 30.03.2017
Clasa: a III -a A
Disciplina: Limba și literatura română
Aria curriculară: Limbă și
comunicare
Propunător:
Unitatea de
învăţare: De ce aș
vrea să rămân copil?
Subiectul lecției: Textul narativ - formularea ideilor principale;
Text suport: Hoțul, după Tudor
Arghezi
Tipul lecţiei: consolidare și sistematizare a cunoștințelor
Competenţe specifice :
1.1. Extragerea unor informaţii de detaliu dintr-un text informativ sau
literar accesibil
3.2. Formularea unui răspuns emoţional faţă de textul literar citit
Obiective operaţionale:
Cognitive:
O1 -să citească textul
corect, expresiv, fluent și conștient ;
O2- să formuleze
întrebări / răspunsuri referitoare la
conţinutul textului;
O 3- să povestească
oral conținutul textului;
O4- să extragă ideile
principale/ de detaliu potrivit
succesiunii momentelor din text;
O5- să indice ordinea
în care s-au petrecut întâmplările din text;
O6- să își exprime
părerea față de atitudinea personajelor din text;
Labels:
clasa a III-a,
după Tudor Arghezi,
Hoțul,
Materiale didactice
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
Proiect didactic, Verbul - recunoaștere
Unitatea de învățământ:
Data : 30.03.2017
Clasa: a III -a A
Disciplina: Limba și literatura română
Aria curriculară: Limbă și
comunicare
Propunător:
Unitatea de
învăţare: Care e
alaiul Primăverii?
Subiectul lecției: Intuirea
claselor morfologice – Verbul, recunoaștere
Text
suport: Hoțul, după Tudor Arghezi
Tipul lecţiei: consolidare și sistematizare a cunoștințelor
Competenţe specifice :
1.3. Sesizarea unor regularităţi ale limbii prin
raportare la mesaje audiate;
3.5. Sesizarea unor regularităţi ale limbii pe baza
textului citit;
Obiective operaţionale:
Cognitive:
O1 - să recunoască
verbele aplicând cunoștințele însușite în contexte date;
O 2 - să completeze
cu verbe potrivite texte lacunare;
O3- să formuleze enunțuri afirmative/ negative cu
verbe date;
O4- să asocieze
verbele cu cuvintele potrivite;
O5- să schimbe
valoarea gramaticală a unor cuvinte;
Labels:
clasa a III-a,
Materiale didactice,
Verbul
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
Proiect didactic - Adjectivul- poziția față de substantiv
Unitatea de învățământ:
Data :
Clasa: a III -a A
Disciplina: Limba și literatura română
Aria curriculară: Limbă și
comunicare
Propunător:
Unitatea de
învăţare: Care e
alaiul Primăverii?
Subiectul lecției: Intuirea
claselor morfologice – Adjectivul- poziția
față de substantiv
Text
suport: Legenda ghiocelului –după
o poveste populară
Tipul lecţiei: consolidare și sistematizare a cunoștințelor
Competenţe specifice :
1.3. Sesizarea unor regularităţi ale limbii prin
raportare la mesaje audiate;
3.5. Sesizarea unor regularităţi ale limbii pe baza
textului citit;
Labels:
Adjectivul,
Materiale didactice
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
Proiect didactic - Legenda ghiocelului –după o poveste populară
Unitatea de învățământ:
Data :
Clasa: a III -a A
Disciplina: Limba și literatura română
Aria curriculară: Limbă și
comunicare
Propunător:
Unitatea de
învăţare: Care e
alaiul Primăverii?
Subiectul lecției: Povestirea scrisă a unui text narativ;
Text
suport: Legenda ghiocelului –după
o poveste populară
Tipul lecţiei: consolidare și sistematizare a cunoștințelor
Competenţe specifice :
1.1. Extragerea unor informaţii de detaliu dintr-un text informativ sau
literar accesibil
3.2. Formularea unui răspuns emoţional faţă de textul literar citit
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
PROIECT DIDACTIC - MATEMATICĂ- metoda reprezentării grafice
Unitatea
de învățământ:
Data: 25.01.2017
Clasa: a IV-a
Propunător :
Aria curriculara: Matematica si Stiinte ale naturii
Disciplina: Matematica
Unitatea de învăţare: Rezolvare de probleme
Subiectul lecției: Probleme care
se rezolvă prin operaţiile aritmetice cunoscute; metoda reprezentării grafice (probleme de sumă și diferență)
Tipul lectiei: consolidare și sistematizare a
cunoștințelor
Competenţe specifice
2.4. Efectuarea de adunări şi scăderi de numere
naturale în concentrul 0 - 1 000 000 sau cu numere fracţionare
2.5. Efectuarea de înmulţiri de numere în
concentrul 0 - 1 000 000 când factorii au cel mult trei cifre şi de împărţiri
la numere de o cifră sau două cifre
Obiective operationale:
La sfarsitul activității elevii vor ști :
Cognitive:
O1 - să utilizeze metoda reprezentării
grafice în rezolvarea unor probleme date;
O2 - să urmeze paşii de rezolvare a
unei probleme;
O3 - să folosească un limbaj
matematic adecvat în situațiile date de învățare;
O4-să efectueze mintal operații de înmulțire /
împărțire utilizând terminologia matematică;
O5- să compună o problemă după o reprezentare grafică;
Psiho-motrice
O6 – să adopte o poziţie corectă în bancă pe tot
parcursul orei;
Afective
O7 – să
manifeste interes pentru rezolvarea
sarcinilor pe parcursul lecţiei;
Labels:
Materiale didactice
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
Substantivul, recapitulare - proiect didactic
PROIECT DIDACTIC
Unitatea
de învățământ:
Data:
26.
01. 2017
Propunător:
prof.
Clasa:
a-III-a A
Aria
curriculară: Limbă şi comunicare
Disciplina:
Limba şi literatura română
Unitatea
de învăţare: Haideți să recapitulăm!
Subiectul: Intuirea claselor morfologice - Substantivul
Tipul
lecţiei: recapitulare şi sistematizare a cunoştinţelor
Competențe specifice:
1.3. Sesizarea unor regularităţi ale limbii prin raportare la mesaje
audiate
3.5. Sesizarea unor regularităţi ale limbii pe baza textului citit
Obiective
operaţionale:
-
cognitive:
O1: să
citească corect, fluent, cursiv şi expresiv textul dat;
O2: să
identifice corect substantivele din textul dat;
O3: să
analizeze substantive din text;
O4: să
schimbe numărul substantivelor;
O5: să
definească corect noțiunile despre substantive (fel, număr, gen);
-psihomotorii:
O6:
: să adopte o poziţie corectă în bancă pe parcursul lecţiei;
-afective:
O7:
să manifeste interes față de activitate;
Labels:
clasa a III-a,
Materiale didactice,
Substantivul
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
Balada unui greier mic, de George Topârceanu
PROIECT DIDACTIC
Școala
Data: 17.11. 2016
Clasa: III-A
Învățător:
Aria curriculară: Limbă și
comunicare
Disciplina: Limba și literatura
română
Unitatea de învăţare: De unde
vine toamna?
Tema lecţiei: Textul narativ;
text suport: Balada unui greier mic, de George Topârceanu
Tipul lecţiei: consolidare și sistematizare a cunoștințelor
Competenţe
specifice
1.2 Identificarea unor informaţii variate dintr-un text audiat
3.2. Identificarea mesajului unui text în care se relatează întâmplări,
fenomene din universul cunoscut
Obiective
operaţionale: La
sfârşitul activităţii elevii vor fi capabili:
-cognitive:
O1 – să recite corect şi expresiv un text în versuri ;
O2 – să alcătuiască enunţuri folosind cuvinte şi
expresii noi;
O3 – să formuleze întrebări şi răspunsuri cu privire la conţinutul unei
text citit;
O4 –să ordoneze momentele desfășurării acțiunii;
O5 – să completeze un text lacunar folosind cuvintele potrivite.
O6 –să îşi exprime propriile păreri cu privire la conținutul textului;
Labels:
clasa a III-a,
Materiale didactice
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
Proiect didactic - tonuri și nuanțe
PROIECT DIDACTIC
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT:
DATA:
CLASA
: a IV-a
ARIA
CURRICULARĂ: Arte și tehnologii
DISCIPLINA:
Arte vizuale și abilități practice
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE:
Picături de culoare
TEMA PLASTICĂ: - Amestecuri
cromatice și acromatice– nuanţe şi tonuri
SUBIECTUL
LECȚIEI : Peisaj de toamnă
TIPUL LECŢIEI: Consolidare
de cunoştinţe, priceperi şi deprinderi
Competențe generale
2. Realizarea de
creaţii funcţionale şi/sau estetice folosind materiale şi tehnici adecvate
Competențe specifice
1.2. Diferențierea caracteristicilor
expresive ale elementelor de limbaj plastic în compoziții și în mediul
înconjurător
2.3. Valorificarea elementelor de limbaj
plastic în compoziții tematice
Labels:
AVAP,
Materiale didactice
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
Școala Altfel - miercuri, 20 aprilie 2016, Coșulețe
Labels:
coșulețe,
Materiale didactice,
Școala Altfel
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
AV AP- Învățăm să ţesem
Labels:
AVAP,
clasa a II-a,
Materiale didactice,
tesem,
țesem,
țesem....
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
PROIECT DIDACTIC - Scrierea corectă a cuvintelor care conţin grupul de sunete ua/uă
Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Movila Miresii
Data : ....
Propunător:
Clasa: a-II-a A
Disciplina: Comunicare în limba română
Unitatea de învățare: Bun venit, primăvară!
Subiectul: Scrierea corectă a cuvintelor
care conţin grupul de sunete ua/uă / Text suport: Un
joc nou, după Călin Gruia
Tipul lecţiei: consolidare și sistematizare de cunoștințe
Competențe specifice:
1.3. Identificarea sunetelor şi silabelor în cuvinte şi a cuvintelor în enunţuri rostite cu
claritate
3.1. Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut
3.2. Identificarea mesajului unui text în care se relatează întâmplări,
fenomene din universul cunoscut
Labels:
dupa Calin Gruia,
Materiale didactice,
Un joc nou
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
AVAP- din activitățile noastre dedicate zilei de 8 martie
Labels:
clasa a II-a,
Materiale didactice
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
De Dragobete.....AV AP mototolire, lipire, clasa a II-a
Labels:
AV AP,
Dragobete,
inimioare pentru mama,
Materiale didactice
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
AVAP- șnuruire
Labels:
clasa a II-a,
Materiale didactice,
șnuruire
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
AVAP- pietre pictate
Labels:
Materiale didactice
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
Medalii / Stimulente / Semne de carte
Labels:
AVAP,
Materiale didactice
,,Trebuie sa ne traim propria viata ca un dans, ca atunci cand plecam, oricine vine dupa noi, sa afle ca oamenii care au fost aici nu au fost oameni obisnuiti; au lasat flori si mirosuri frumoase; au lasat ecourile cantecelor lor si dansurilor lor; au lasat urmele pasilor lor in aur pur de douazeci si patru de carate. “ Osho
Abonați-vă la:
Postări (Atom)